Todos os dias, na Escola Estadual Maria de Lourdes Areias, a frequência dos estudantes é acompanhada sala por sala. Professores readaptados fazem os registros e destacam os casos que exigem atenção. Quando as faltas começam a se repetir ou há uma mudança de comportamento, a equipe não espera o problema
crescer: procura o aluno, conversa com a família e, se necessário, vai até sua casa. É nesse contato que, muitas vezes, aparecem dificuldades que a carteira vazia não revela. Problemas familiares, questões emocionais, saúde ou vulnerabilidade social podem estar por trás da ausência. “O primeiro passo é conversar. Entramos em
contato com a família, buscamos entender o que está acontecendo e, quando necessário, fazemos a visita domiciliar”, explica a diretora Adriana Bellei. Na rede estadual de Mato Grosso do Sul, essa rotina faz parte de uma estratégia de permanência escolar fortalecida na gestão do governador Eduardo Riedel (Progressistas), candidato à…
Fonte: Eduardo Riedel – Notícias